Способность быстро читать или скорочтение очень популярно среди людей, которые стремятся получать максимум информации в очень сжатые сроки. Возникает вполне естественный вопрос: почему не учить этому детей в школах, чтобы они быстро читали книги? Они бы быстро проходили литературу самостоятельного чтения, имели бы массу энциклопедических знаний, да и просто росли умными людьми. Это случилось бы очень быстро, однако не все так просто. Процесс чтения для большинства людей одинаков. Вот как это происходит: человек смотрит на 1-2 слова. В этот момент происходит фиксация, которая занимает примерно 0,25 секунды. Затем читающий перемещает взгляд на следующую пару слов. Это будет скачок, который занимает примерно 0,1 секунды. После некоторого числа подобных фиксаций и скачков человек делает паузу, давая себе возможность понять, что было прочитано. Эта пауза требует еще полсекунды. И так постоянно по ходу чтения. Так, с учетом всех пауз человек читает примерно 200 слов в минуту. Суть техники скорочтения Все техники основаны на том, что они уменьшают длительность пауз и их число, поэтому возрастает и скорость восприятия текста в целом. Техник существует довольно много. Перечислим несколько самых популярных. Беглое скольжение: читатель оценивает части текста и отмечает самые важные моменты. Этот метод не учит непосредственно читать написанное быстрее, а скорее, учит мгновенно выделять фрагменты текста, которые не несут важной смысловой нагрузки и которые вполне можно проскочить. Исключение регрессий подразумевает, что человек проводит взглядом вдоль строчек с определенным ритмом и, используя ручку (хотя не всегда), исключает автоматическое перечитывание прочитанных фраз. Техника расширения периферического зрения учит читателя охватывать взглядом большой кусок текста, что снижает число скачков взглядом. Еще один плюс техники в том, что она снижает нагрузку на зрение. Быстрая визуальная последовательность учит делить написанное на отдельные слова, которые последовательно возникают очень быстро посреди экрана гаджета. Двигать глазами не нужно вовсе. Подавление субвокализации: субвокализация – это проговаривание прочитанного. Мы тратим на него много времени, которое скорочтение пытается выгадать. Поэтому скорочтецы стремятся подавлять в себе этот внутренний голос. Однако если текст будет сложным, без субвокализации он станет невозможным для понимания. Кроме того, такие авторитетные исследователи скорочтения как Кейт Рейнер и Рональд Карвер своими работами подтвердили, что совсем избавиться от внутреннего голоса нереально, и его используют даже те, кто считает, что им это не присуще. В действительности они все равно проговаривают ключевые моменты: ученые подключали к волонтерам аппаратуру, которая регистрировала слабейшие нервные импульсы, идущие к мышцам, подтвердив, что субвокализация присуща всем. Очевидно, наш мозг просто не хочет читать текст без нее. Почему скорочтение помогает далеко не всем Людей ограничивают собственные возможности. Дело в том, что восприятие новых данных зависит от строения глаз. Острота зрения и степень концентрации падают, когда человек стремится охватить огромный объем данных. Буквы в определенный момент превращаются в общую кашу. Постепенные тренировки могут привести к тому, что зрение будет охватывать до 1000 слов в минуту, но и память человека тоже имеет свои ограничения. Скорочтение не позволяет усвоить и тем более надолго запомнить прочитанное. Причем, это не субъективное мнение, а позиция авторитетных ученых. Например, такие выводы сделали исследователи из Америки под руководством упомянутого выше Кейта Рейнера — наиболее авторитетного ученого в сфере изучения визуального восприятия информации. Стоит ли изучать скорочтение Скорочтение сильно критикуют, но у него есть много положительных моментов. Рекомендуется использовать технику быстрого чтения в тех случаях, когда изучаемый материал не требует тщательной мыслительной работы и точного запоминания текста. Например, если вы уже знаете материал, но вам просто хотелось бы освежить его в памяти или уточнить детали. Быстрее всего читал, как отмечено в Книге рекордов Гиннеса, Говард Берг, охватывавший 25000 слов в минуту (80 страниц). В действительности это выглядело так, будто он быстро перелистывает странички. Однако Рональд Карвер, профессор в сфере педагогики и психологии Университета Миссури решил провести свое исследование. Он попросил поучаствовать в нем наиболее известных адептов скорочтения: как финалистов конкурсов по скорочтению, так и специалистов, кому по работе нужно было читать большие блоки текстов. Ученый попросил испытуемых прочитать куски текста из «Ридерз дайджест». Как оказалось, никто из них не смог воспринимать написанное со скоростью больше 600 слов в минуту, усваивая 75% и выше смысла текста. Хотя это и не тысячи, но все-таки это намного выше скорости обычного человека. Из всего вышеизложенного можно сделать вывод, что результаты, которых достигают скорочтецы, правда, ошеломляют. И все же читать без вреда для восприятия сути текста могут фактически единицы. То есть техники скорочтения действительно могут научить вас воспринимать написанный текст за меньший период времени, но они не позволят полностью осознать суть текста. Как метко когда-то пошутил Вуди Аллен: «Я прошел курсы скорочтения, где нас учили водить пальцем вдоль строк, – и прочитал «Войну и мир» за 20 минут. Там что-то про Россию». Изучайте английский язык вместе с нами. Курсы английского языка в Харькове
