Ни одно государство не выстоит без крепкой основы в виде образованной нации. Поэтому каждая страна старается сформировать механизм стабильного развития сферы образования. Однако все страны по-разному подходят к традициям обучения подрастающего поколения. Давайте сравним восточную и европейскую системы образования, чтобы понять, чей же подход качественно лучше? Восточный феномен В последнее время получение образования в одной из стран Азии набирает все большую известность среди абитуриентов из других стран и может скоро выйти на первый план рынка обучения, уже сейчас отвоевывая позиции у Америки и Европы. Почему так много вчерашних выпускников украинских ВУЗов решаются на учебу в далекой восточной стране? Причины на то действительно есть и они довольно уважительные. Прежде всего, конечно же, качество обучения в таких государствах как Китай, Сингапур, Япония, Южная Корея и Малайзия. Восточных учебных заведений в рейтингах лучших ВУЗов мира все больше и больше. Кроме того, в период глобализации ребята, которые задумываются о своем будущем, особенно ценят образование в зарубежных университетах. И быстро развивающиеся с экономической точки зрения страны Азии становятся очень притягательными для украинских абитуриентов. Наконец, обучение в Азии стоит все же меньше, чем в Британии. В государствах Азии настолько внимательно относятся к обучению детей, что, например, в Китае запрещены полеты самолетов над теми районами, где выпускники сдают тесты. На самом деле, ученики из стран Азии являются постоянным предметом для обсуждения и исследования для западных ученых. Даже наименее одаренные ученики школ Китая или Сингапура дадут фору американцам по математике или физике. Считается, что основным отличием восточного подхода к обучению является не методика преподавания, а жизненные установки. Если в Европе и США школа является не просто обучающим, но и социальным центром, то в Азии школа учит академическим дисциплинам, а социальные навыки школьнику дает семья. Если на Западе учебное заведение активно вовлекает ребят во внеклассные занятия, секции, спортивные и творческие кружки, то в Азии школа делает все для того, чтобы ребенок преуспел в учебе. Для этого существуют дополнительные занятия и репетиторы, которые обучают детей все тем же математике и физике. Таким образом, если на начальном этапе дети США и Китая мало отличаются интеллектуально, то через несколько лет разница становится разительной. Творческие дисциплины и спорт на итоги тестов не влияют, поэтому весь упор идет на точные науки. Важно и то, что кроме своих источников дохода, восточные ВУЗы получают средства из бюджетов города и государства. То есть чем больше город, тем больше финансирование на образование. При этом стоимость обучения для зарубежных студентов в Азии в 5-6 раз ниже, чем в Америке. Вместе с гибкими стипендиальными программами и шансом быстрого карьерного роста, как в Азии, так и на Западе, понятно, почему многие студенты выбирают образование на Востоке. Итак, вот какие преимущества дарит учеба в любом из государств Азии: признанные во всем мире стандарты образования; экономически развитые государства; престижность учебных заведений; невысокая цена учебы в ВУЗе; простота въезда в страну; качество обучения; возможность получения стипендии; естественное изучение иностранного языка; комфортный климат. Западный опыт В Великобритании, которая считается эталоном западного образования, огромная роль отводится экспериментам и самостоятельному усвоению информации учениками. Основная особенность британского образования – вера в то, что эксперимент – лучший путь к знаниям. Естественнонаучное образование в британских школах наглядное, учебники больше напоминают лабораторные практикумы. Ученикам не преподносят сведения на блюдечке с голубой каемочкой, а показывают путь, по которому нужно пройти, чтобы получить информацию. В этом западное образование заметно выигрывает по сравнению с нашей страной, где основное внимание уделяется теории. Да и вся атмосфера учебных заведений рассчитана на то, чтобы предоставить ученику или студенту возможность заниматься самому. С учителем можно советоваться, но он не сделает за вас всю работу. С другой стороны, тем для изучения дается намного меньше, чтобы ребенок лучше углубился в их изучение, и не распылял внимание на множество вопросов. В нашей стране же наоборот, ребенка стремятся вырастить как можно более разносторонне образованным человеком. В целом можно сказать, что Европа ближе украинцам и географически, и по менталитету. По сути европейские образование сегодня становится более прикладным, давая ребятам не столько системность мышления, сколько сумму навыков, необходимых для устройства на работу. Это послужило основой для 3 тенденций в европейском современном образовательном процессе: учебные планы становятся все более гибкими, предоставляя ученикам возможность определиться, чему именно и каким образом они хотят учиться; сам учебный процесс ориентируются не на привычные нам уроки в классе с учителем, а на самостоятельную работу ребят, которую преподаватель корректирует; общение между студентом и преподавателем становится все более дистанционным. Но такая свобода, как в организации процесса обучения, так и в его содержании предполагает под собой информированность студента в области будущих возможностей вообще и его осведомленность в практической ценности конкретной программы. Кроме того, современное образование требует огромной самоорганизации и мотивации учащихся, осознания целей и перспектив обучения. Отечественный подход Наши дети показывают неплохие результаты по естественным наукам и математике до 7-8 класса, а потом начинают отставать по сравнению со сверстниками из других стран. При этом базовое ядро знаний в наших школах остается на высоком уровне. Однако на практическом этапе образование дает сбой. Там, где детям нужно продемонстрировать свою мотивацию и стремление к самостоятельному изучению информации, они пасуют. Ученики отечественных учебных заведений знают, что такое эксперимент скорее в теории. Они не выдвигают гипотезы и не проверяют их. И это именно те особенности, которыми сильно образование других стран. Так чей же курс больше подошел бы украинской школе будущего? Прилежных математиков Востока или смелых экспериментаторов Запада. Истина где-то посередине. Базовые теоретические знания у нас на высоте, и их нужно беречь. С другой стороны, важно всесторонне развиваться, давать детям больше возможности экспериментировать. Не последнюю роль может сыграть и семья, которая возьмет на себя роль главных назидателей социальных установок.
