Обучающая система Ховарда заслуженно пользуется уважением и популярностью среди учителей и родителей из 125 стран мира. Новаторская система образования направлена на то, чтобы помочь детям разных возрастных групп выучить английский язык. Поэтому название системы еще звучит как «Английский – мой второй язык». В соответствии с программой ребята с начальных классов учат несколько дисциплин на английском языке, например, историю, математику, географию. В нашей стране программа подверглась адаптации, так как очевидно различие между украинским и американским подходами к преподаванию в начальных классах. В Украине математика и природоведение преподается на привычном детям языке в нормальном объеме государственного образовательного стандарта. В некоторых школах параллельно проходят занятия на английском. Появление системы Идея образования новой системы возникла в 60-ом году прошлого века в семье доктора философии Дональда Р. Ховарда и его жены Эстер — доктора христианской литературы. Ученые выдвинули идею о пересмотре традиционной методики обучения, так как, согласно статистике, многие ученики сталкиваются с проблемами в школе и тяжело усваивают материал, предлагаемый обычной программой. Новаторы разработали систему, включающую в себя идеи персонального подхода ко всем ученикам. Специально под нее Дональд и Эстер подобрали материал, который отвечал возрасту и психологическим характеристикам учеников. Помимо этого система подразумевала под собой формирование навыков индивидуальной работы над предложенными задачами. Главные принципы системы В ходе учебы школьники сами подбирают степень сложности материала, соответствующую их способностям. По всем из изучаемых предметов ученик сам ставит себе задачи, которые за указанный период берется выполнить. Деятельность ребенка регулируется и контролируется учителем, но не лишая его при этом инициативности. Любые достижения школьников всячески поощряются. Таким образом, программа приобщает к работе учеников с разным уровнем возможностей. Если, несмотря на персональный подход, появляются сложности, то учитель работает над ошибками ученика в частном порядке. Немаловажная роль отводится и коммуникации преподавателей с родителями. Дело в том, что родители должны понимать принципы обучающей методики. Так, если ученик по результатам теста показал недостаточный уровень знаний, родные помогают ребенку точнее ставить цели на будущее, разумно планировать свой учебный процесс и эффективнее добиваться позитивных достижений. Технологии системы На занятиях применяются самые современные обучающие материалы, такие как развивающие книги, видео, печатные тетради. На уроках иностранного языка преподаватель разговаривает с учениками исключительно на английском. Успехи подсчитываются с помощью набранного числа баллов. Если ребенок не выучил тему на указанное число баллов, он не может перейти к работе над новым материалом. У каждого ученика в классе есть свой «офис» — его рабочий уголок с планом задач и успехов. Школьник сам составляет цели на день, где прописывает перечень упражнений. После их выполнения, он проводит их самопроверку и ставит оценку по бальной шкале. Подобная методика учит детей самостоятельности, ответственности за собственное образование, а также составлению планов на учебный день. Кроме того, у детей есть специальное пособие – пейс. Он отличается красочным оформлением и поделен на 12 разделов. Когда ребенок проходит первую часть, он открывает следующий раздел. За год школьник усваивает 60 пейсов, а для стимулирования его интереса за каждый успешно пройденный пейс он получает звезду. Если уровень достижений ребенка достигает 100%, он награждается золотой звездой. Важно, что методика посвящает особенное внимание саморазвитию детей и их способности подвергать анализу и вести самоконтроль своей учебы. Благодаря системе Ховарда они начинают лучше усваивать материал, поднимают степень успеваемости, у них возникает желание работать над самообразованием. Таким образом, система Ховарда учит детей самим устанавливать перед собой цели и работать над их достижением. Стоит отметить, что система идеально подходит для начальных классов. К переходу в среднюю школу ребята владеют достаточным запасом лексики английского языка и приступают к обучению по Оксфордской методике.
